据权威教育部门统计：
       全国大学生毕业人数：2001年115万，2002年145万，2003年212万，2004年280万，2005年380万，2006年413万，2007年495万！
       全国大学生待业人数：2001年34万，2002年37万，2003年52万，2004年69万，2005年79万，2006年91万，2007年144万！
       预计到2010年全国高校毕业生人数将达到700万左右！中国大学生就业形势愈演愈烈！

       2008年高考成绩揭晓之际，记者了解到，在大学生就业压力越来越大的今天，有一种“学历+技能”的双证教育模式，越来越引起考生和家长们的极大关注。那么，什么是 “学历+技能”的双证教育？它又是如何缘起的？它为什么能对就业产生如此大的帮助？
       为使考生和家长对这种教育模式有更为清晰的了解，记者采访了山东省 “学历+技能”双证教育模式的先驱——山东海天软件工程专修学院，院长刘永诠同志踌躇满志的谈起了双证教育模式的过去、现在和将来。

背景透析：就业难、招工难，难于上青天
■ 部分学生后悔上大学
       根据有关方面日前的一项调查 示，有近1/4的受访者不同程度地表示后悔上了大学。“毕业即失业”，这种曾经离中国大学生非常遥远的现象，随着我国高等教育由“精英教育”向“大众化教育”的急速推进而变得“司空见惯”。
       大学生的“就业难”，究竟是谁的错？真的是用人单位条件太苛刻吗？
■ 企业求贤重技能
       而企业聘用员工，无论过程有多么繁复，目的只有一个，即找到为企业创造效益的人才。若是缺乏相应的技能，应聘者即使有再高的文凭，也只是“纸上谈兵”。比如说很多IT企业在招聘过程中会直接将应聘者请进机房，现场出题上机操作，技术过关者才有资格进入下一轮。但往往就这一道关卡就能筛掉无数“纸上将军”。长此以往，企业技能型岗位的“干渴”现状越来越严重，企业家们谈及于此也往往是一肚子苦水。
       企业的“招工难”，问题又出在哪里？大学生们真的如此“不堪一击”吗？

现状点击：大学生兴起技能培训热潮
       分析下来，当下大学生“就业难”与用人单位“招工难”并存的局面，其实是当前大学生就业的结构性矛盾的深度写照和正面体现。一方面，许多高校毕业生因为缺乏相应的技能，而错失工作良机；另一方面，许多企业招聘不到既有学历、又有技能的人才，而让工作岗位虚位以待。这两方面相互作用，无疑大大延缓了社会发展走向最优资源配置的步伐。
       在这样严酷的现实下，众多大学生开始意识到，实用技能才是他们顺利就业的法宝。于是，近年来各种技能培训在“文凭热”之后蓬勃兴起，商务英语、数字艺术、软件工程师、动漫设计、注册建造师等各类实用技能培训令在校大学生纷纷趋之若鹜，一时风头无二。

出路思考：如何为大学生补上“技能”这一课
       技能培训如此火爆，不禁引发了各界教育人士的思考：有没有这样一条教育出路，能在“学历”教育的同时就给学生补上“技能”一课？
       山东海天软件工程专修学院的刘院长为我们介绍说：“海天学院的‘学历+技能双证教育模式’正是在这样的背景下应运而生的，并不断思考不断摸索，旨在铺设一条集传统学历教育与高端技能教育为一体的新的成才道路。”
■ 地处“软件名城”济南，打造真正“紧缺人才”
       济南在发展软件业方面有着得天独厚的优势。首先，济南智力资源充足，位列中国城市科技竞争力第8位，各类高等院校59所，在校大学生人数是全国平均水平的4倍；其次，济南有拉动软件产业发展的经济优势。济南经济总量占山东省的1/10，信息产业总量占1/8，具有承载产业发展的巨大能力。到2006年末，济南的软件产业载体建设得到了三块“国家金牌”，为软件产业实现跨越式发展奠定了坚实的基础。
       海天软件工程学院推出的“技能+学历双证教育模式”就是以就业为核心，以能力培养为主、以大学学历教育为敲门砖的实用型职业教育模式，这种教育模式不但能让学生学到过硬的专业技术，同时还能让学生通过学习获得相关专业国内国际职业认证证书和大学学历证书，有效实现人才与企业的对接，能力与学历并重，有效实现人才与企业的双赢。
■ 开创“1+T”双证教育模式，赋予学生更强竞争力
       海天软件工程学院开创了“1+T”教育模式，该模式是依据教育部、劳动和社会保障部、信息产业部等国家部委制定的政策，采用“大学学历+职业技能”为核心的新型教育模式。使学生在完成国家规定的相应大专或本科学历教育的全部课程的同时，接受专业化、标准化、国际化的IT技能教育，培养学生成为适应经济社会发展、适应现代化建设需要的结构合理、素质优良的高级IT专业人才，以大学学历教育为基本点，同步强化项目实战训练，传授专业IT职业技能，简称“1+T”。
       1+T教育模式是基于社会经济发展对大量IT人才的迫切需要产生的；是建立在国家教育部、劳动和社会保障部、信息产业部等相关部门以及省市各级政府的政策指导和项目合作平台上的高学历、高技能教育。是理论与实践相结合，知识与技能相结合，学习与职业相结合的人才培养途径；是职业教育与学历教育完美结合的成果；是一种目前国内培养IT精英人才的最新教育模式。
       “1+T”双证教育模式培养出来的学生具有高端技能+大学学历“双重”认证；具有全面扎实的专业知识；具有领先实用的行业技能；具有规范优秀的职业素质；是IT行业最急需的高端技能专业人才。
       目前，该模式已拥有微软软件工程师、国际网络工程师、影视动画设计师、NIIT国际软件工程师等诸多IT技能课程体系。学生通过4年（本科）或者3年（专科）的学习和项目实训，可以同时取得国家承认的本科（专科）学历证书和国际通用的IT技能证书。学生毕业后能立刻胜任用人单位的岗位工作要求，真正实现了学生 “毕业即高薪就业”。

上一篇：海天携手微软，谱写职业教育新篇章 下一篇： “学历情结”消退迫使教育重视提高“技能”